Trivsel på EUD og EUX

Forskning viser, at høj trivsel – både faglig, social og mental – er afgørende for elevernes mulighed for at gennemføre en erhvervsuddannelse. Forskning viser, at der er fire områder, man kan sætte ind, hvis man vil støtte elevernes trivsel: Undervisning og arbejdsformer, elevernes faglige og sociale fællesskaber, støtte og ressourcer og overgange mellem uddannelsens forskellige forløb. Bliv endnu klogere på trivsel på erhvervsskolerne i EVA's udgivelser.

Trivselspartnerskab på mureruddannelsen

Hvordan sikrer vi, at murereleverne trives i oplæringen og på skolen? EVA har indgået et partnerskab med TrygFonden, som beskæftiger sig med, hvordan vi kan fremme elevernes faglige og sociale trivsel. Målet er at skabe gode overgange mellem skole og oplæring og understøtte et inkluderende læringsmiljø.

Katalog

Fem anbefalinger til at styrke elevernes vej gennem erhvervsuddannelserne

Hvordan oplever unge det at gå på en erhvervsskole, og hvad ville de ønske, der kunne ændres på deres uddannelse? I dette katalog giver EVA på baggrund af interviews med 42 elever på tømrer-, maler- og gastronom-uddannelserne seks indsigter i elevernes perspektiver. Kataloget henvender sig især til uddannelsesinstitutioner og beslutningstagere.