Dette nummer af EVA TEMA sætter fokus på læringsmiljøets betydning for, at alle børn kan deltage i fællesskaberne i dagtilbuddet. For nogle børn kommer oftere i en udsat position i børnefællesskabet og i det pædagogiske læringsmiljø.
Arbejdet med at give alle børn deltagelsesmuligheder kræver fortsat prioritering. Derfor sætter vi i dette nummer af EVA Tema spot på, hvordan man som pædagogisk personale kan skabe deltagelsesmuligheder for børn i udsatte positioner.
Her kan du lytte til de oplæste udgaver af artiklerne fra EVA TEMA nr. 22.
EVA.dk benytter cookies fra tredjepart til besøgsstatistik. Vælger du "Accepter statistik cookies", giver du samtykke til at tredjepartsservices må gemme oplysninger om dit besøg. Læs mere om cookies